壓力、學生、教育

讀書這件事很玄。

讀書沒努力就算了，至少輸的理所當然，但對那些努力的人而言，輸了是極其沉重的負擔

尤其對前幾名的人而言，那些一兩名的名次，要我說不重要，大概就是在耍人，差了一兩名，你可能獎學金就被別人刷掉，或者縣長獎之類的被別人搶走，在前面名次讀書的壓力是無比沉重的，任何一點分數都是錙銖比較。

天賦，這個更玄的東西，我考過一個學生，讓他現場看三頁的課文，我隨便抽考一句話，結果他在不到十分鐘的時間就真的背下那些課文內容，還能夠每一句都指出有甚麼話，在那種被世人稱為天才的前面，真的自愧人師，如果跟他同年紀，大概也是拚不過那樣的人的。

有一句話【99分的努力，1分的天分】但事實上總是相反的，能夠輕鬆在前幾名的就是同樣的那幾個學生，其他的大概都是陪考用的，天分極好的學生不但輕鬆地就能拿到高分，還能夠比程度差的學生快讀完，換句話說天才不但讀書讀得很閒還能夠一堆時間玩耍。

像是俗稱翻轉教育、縮短城鄉差距，那些口號喊得越兇，現實看來越

是可笑，明明在北部的學生，幾乎包辦了全台灣一半的獎項，要任何一個看著資料講出台灣沒有教育差距，那真的完全是睜眼說瞎話，差距不但極大，而且是越來越龐大，完全沒有隨著新的十二年國教實行後有所改變。

曾經以前一代推動過學生互助計畫，讓聰明的學生帶後段的學生，想要仿效母雞帶小雞，結果施行後結果超爛，前段的學生都忙自己的才懶的幫後段班，但說真的台灣這種學業壓力，學生自己都顧不好了，還幫別人? 笑話


閒置教師問題、減少補習制度、特教學生安置問題、不營養的營養午餐。。。 隨便就可以列出一堆最基本的問題，政客就是垃圾，這些沒有連任誘因的事情，政客就是管他去死的，台灣學生真的命賤，沒有辦法。


教育政策台灣搞了四十年了，越搞越爛，以後可以繼續挑戰下限，成為全球最爛。



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