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2026年4月15日 星期三

菲菲的起源

 

<我的小時候>_FIFI

(X)完全記憶讀取後複寫成文章後會發生的result
(X)房間有兩間臥室、廚房、客廳、兩間廁所
(X)我

如果要談到自己的小時候,我會講我是一個機器人,我是絕對記憶患者,我總是覺得我的能力太強大太快,快到給身邊的人都感受到深深的壓力,不是開心也不是仰慕,而是看到一個像是超級電腦會毀滅會搶走毀滅他的工作這樣的概念,大部分我身邊的人都想利用多,我知道這個想法是不對的但是從小就是這樣度過,小我就要負擔照顧弟弟和上學還有準備演講的演講稿,對我來說我沒有甚麼特別的娛樂就是重複的行動,已經養成一個習慣和肌肉記憶。

我和我弟弟睡在一起,我要負責管理弟弟,從有記憶就是如此,我們家很小是類似公寓,我每天都會叫弟弟起床,然後開始和他一起梳洗,剛開始我會帶他過去上課,之後他熟悉後他自己會過去,然後開始一天的行程,我會在書桌前面開始書寫,大概早上七點或八點,那個時間點是小學、國中、高一,因為我只有一個舊手機,然後接下來要開始閱讀,以前是父母會監督然後後來它們有自己的事務,我的行程和大部分人不一樣,但我大概想如果有很多技藝要表演和參加比賽的同學都是同樣生活的經歷,就是每天大概不去學校而是照著自己的生活去排演,比較少會像是別人坐在椅子上學習,而是比較像是機器按照每天的行程工作,這些勤務或是學習和很多不可以言明的行程全部都走完,然後剩下的時間才是休息時間。大概有一、兩小時,這些時間個人會用來勞作和寫作或是查字典然後睡覺。

我記得班上所有人的生日,然後我會去班上然後收集簽名給大家,有時候有錢會收集大家的"義捐"買生日蛋糕,然後大家一起慶祝,這個行動流程有點麻木因為中間發生太多事情,但我想也是這個小習慣讓大家都非常的喜歡我,甚至推派我擔任風紀股長和班長,很多時候其實我沒有在班上,但是我來到班上就會忙著處理事務,我們有四個人包括我在內,我們組成了像是毛澤東的"四人幫",我很多事情和八卦都會從他們那邊,有一個男生可以幫忙整理和搬重物,有一個負責書記,另一個會到處聊天,我們每次有空會在中午吃飯一起吃,個人對於能夠聊著天和同學再一起相處覺得非常的放鬆,讓人覺得生命是有價值的。

在晚上昏昏欲睡覺得沒有辦法走下去前,我會默默在心中默念到,我是神我是不滅的存在,我永遠都不會被打倒,因為我就是神級菲菲。


(X) 我有手機和一台舊電腦,這就是自己的全部家當。

(X我常常會被別人嘲笑的點)我沒有玩遊戲的經驗,甚至一些輕小說或是電影我都沒看過,只有一些甚麼莎士比亞或是三劍客,我唯一的想法就是看過那些充滿吸引力的世界,這點到目前人生也沒變大概會帶到墳墓。

(X 我討厭我的媽媽)我覺得她在利用我,就只是因為我有演講的天賦,我沒有選擇就只是重複的演講然後花大量的時間像是泡澡一樣盯著重複的演講稿,對於比賽結果媽媽只能接受第一名,所以別人花時間上去表演60分,我必須上台表演1000分,之後有發生打架事件後,我爸爸就和媽媽商量後,就讓我自己去處理了,我之後再也沒有特別的事件,就回復成正常的人生,和大家一樣待在教室,然後有時候就參加下演講小打小鬧,這也是我高中參加資優的原因,

(X,護理師) 我記得一個讓人很不爽的醫師,因為他竟然說護理師是沒用的人員,讓人非常的不爽他,也是第一次也是唯一一次我甩他巴掌,當然那些我沒有跟王大姊講到,但是真的不爽到極致,醫師就這樣地自大,就只是分數多一點就人比天高,把其他人當成垃圾在上一樣。

2023年11月2日 星期四

沙耶の唄 ガラスのくつ


「ガラスのくつ」(玻璃鞋)


作曲 編曲:村上 正芳
作詞:いとうかなこ
歌:いとうかなこ


冬の花が咲いた
走り行く季節の中
そらした目の端を
イタイ風がなでるだけ
(處於盛開著冬天的花朵
急行而過的季節中
只有令人感到疼痛的風
觸碰沒起作用的眼珠)

二人でみつめた
その色は変わらぬ朱
つかませておいて
手を離した
(我倆所注視的色彩
是不會改變的朱紅
將它塞了進去
把手抽了開來)

壊れたカケラみつめて
動けないまま
今 こぼれ落ちて...
夢のカケラみつめて
動けないまま
今 こぼれ落ちて消えた
(注視著損壞的碎片
動彈不得
現在 它滴落了下去…
注視著夢的碎片
動彈不得
現在 它滴落了下去 消失無蹤)

春の花が咲いた
むせかえる季節の中
そらした目の端を
ぬるい風がなでるだけ
(處在盛開著春天的花朵
抽泣的季節中
只有令人感到微溫的風
觸碰沒起作用的眼珠)

二人でみつけた
その場所は消えゆく蒼
つかませておいて 手を離した
(我倆所發現的場所
是逐漸消失的蒼藍
將它塞了進去 把手抽了開來)

砕けたかけら抱いて
放せないまま
今 こぼれ落ちて
追憶のかけらあつめて
抱きしめたまま
今 こぼれ落ちて消えた
(緊抱碎裂的碎片
無法將它放手
現在 滴落了下去…
收集追憶的碎片
將它緊緊抱住
現在 它滴落了下去 消失無蹤)

壊れたカケラみつめて
動けないまま
今 こぼれ落ちて...
夢のカケラみつめて
動けないまま
今 こぼれ落ちて消えた
(注視著損壞的碎片
動彈不得
現在 它滴落了下去…
注視著夢的碎片
動彈不得
現在 它滴落了下去 消失無蹤)

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「沙耶の唄」(沙耶之唄)

作詞作曲:江幡育子
編曲:磯江俊道
歌:いとうかなこ


花舞う
あなたの空に
命よ息吹いて安らぎの色に
(花兒飛舞
飛向你的天空
生命啊 呼吸吧 在安詳的色彩上)

スベテ ヲ アゲルヨ......
泣かないで ふたりの時が始まる
(我會將一切 獻給你的…
不要哭泣 屬於兩人的時間才正要展開)

La_i... おびえないで
優しくわたしを呼んで
La_i... 出逢えた奇蹟
愛は......この世界に みちてゆく
(La_i... 請不要害怕
溫柔得呼喚我的名字
La_i... 所遇見的奇蹟
愛......將散佈於整個世界)


羽ばたく
ふたりの惑星(ほし)に
ゆるりと染めてく美しい色に
(振翅飛翔
飛往屬於兩人的惑星
舒暢地在此染上美麗的色彩)

ナンデモ デキルヨ......
始まりは終わりの中に芽生える
(不管是什麼事 都能辦得到喔……
開端就在結束中萌芽而生)

風に託す祈り
永久(とわ)の想い輝く
ずっとずっと そばにいるよ
(寄託於風的祈禱
永久的思念將閃閃發光
我會永遠 永遠待在你身邊)

「そんな風に,たんぽぽを跳ねた,
心の決めとしたら,どんなところでも?」
「(被那股風一吹,蒲公英飛了起來,
只要下定決心的話,不管到哪都能開花吧?」

La_i... こんなにキレイ
ふたりのまぶしい世界
(La_i... 是如此地漂亮
只屬於兩人的眩目世界)

La_i... 笑顏見せて
優しく髮をなでて
La_i... ふるえる果實
愛は......今ふたりに とけてゆく
さや、と 命のせて  風が舞う
(La_i... 讓我看你的笑臉
溫柔地輕撫我的頭髮
La_i... 顫動的果實
愛......現在在我倆之間 逐漸融化
和沙耶 搭載著生命  吹起了風)


「それはね,その砂漠に,ただ一人だけでも,
花を愛してくれる人がいるってした時」
「(那就是啊,在那沙漠中,就算僅只有一人,
存在著願意愛著那朵花的人出現之刻)」

2020年1月18日 星期六

日文筆記1


【dictionary】





  【Vocabulary】  

狂詩曲(きょうしきょく) 狂想曲 

明日(あした

真実 (しんじつ 

パレード(parade)とは、祭事

ずるいよ  真狡猾
--

2018年7月11日 星期三

日文學習課程一(基本單字、文法)

Japanese white book/Class 1


common objects (1~30 living stuffs)


1~5

kanji
karina
meaning
ほん
Book
鉛筆
えんぴつ
Pencil
かばん
-
Bag
手帳
てちょう
Note book
眼鏡
めがね
Glass
6~10

kanji
karina
meaning
彼女
かのじょ
She
はは
Mom
大好き
だいすき
very like
ぼく
I (boy or male use)
どこ
-
where
11~15

kanji
karina
meaning
そと
Out side
眠い
ねむい
Sleep
つき
Moon
ねこ
Cat
いぬ
Dog
16~20


kanji
karina
meaning
先生
せんせい
Teacher
あに
Brother
あね
Older sister
いもうと
Younger sister
長子
ちょうし
Elder child

21~25

kanji
karina
meaning
ノート
-
Note
ナイフ
-
Knife
飼い主
かいねし
Feeder
脱ぎます
ぬぎます
Take off (e.g. clothes, shoes)
ヌードル
いぬ
Noodle
26~30

kanji
karina
meaning
教師
きょうし
Teacher
学生
がくせい
Student
警察
けいさつ
Police
画家
がか
Painter
弁護士
べんごし
lawyer

Common abjections
1~5

kanji
karina
meaning
遅い
おそい
Late
呑気な
のんきな
Easy to do
冷たい
つめたい
cold
早い
はやい
quick
6~10


kanji
karina
meaning
美しい
うつくしい
beautiful
大きい
おおきい
huge
小さい
ちいさい
small
長い
ながい
long
短い
みじかい
short


Changes in verb forms
五段動詞 (ごだんどうし)
Basic change use in verb those word are include in the(u)line.example include行く、使う、泳(およぐ)。。。,the end of word are all included by the(u) line such as (ku)、う(u)、泳()
Japan change contain have six kind of variations, 1. 然形 2.連用形 3.終止形4.連体形5.仮定形6.命令形 list in below chart.

未然形
change the verb end into the(a)line,add the ない on the end. Ex 行く-->行かない
連用形
change the verb end into the(i)line,add the ます on the end. Ex 行く-->行きます
終止形
change the verb end into the う(u)line. Ex 行く (stay the same)
連体形
change the verb end into the う(u)line,use it connection with noun. Ex行く-->行く人(walking people)
仮定形
change the verb end into the え(e)line,add the on the end. Ex 行く-->行けば
命令形
change the verb end into the え(e)line. Ex 行く-->行け


Changes in noun forms


Below chart list out most variety in noun.


Change
Meaning
Example
Noun +
It's a。。。
学生だ
Noun +ではない
It's not a 。。。
学生ではない
Noun +ではなかった
It was not a 。。。(past tense)
学生ではなかった
Noun +だった
used to been 。。。(now was not)
学生だった
Noun +です
it's 。。。
学生です
Noun +ではありません
it's not 。。。
学生ではありません
Noun +ではありませんでした
it's not。。。(polite way to express)
学生ではありませんでした
Noun +でした
it's 。。。right?
学生でした
Noun +でしょう
it's 。。。right?(polite way to express)
学生でしょう
Noun +
it's 。。。(stop tense)
学生で
Noun +になる
become 。。。
学生になる
Noun +
。。。of somthing
学生の
Noun +ならば
if it's 。。。than
学生ならば
Noun +だろう
it's。。。right?
学生だろう
Noun +である
it's。。。(using on write)
学生である


Auxiliary Verbs

Auxiliary Verbs use on fixing the verb, to helpclarify the sentence statue, exampleたい(wish) can put after verb to transform meaning
買いたい(I wish to buy) = 買う(buy) + たい(wish) Irregular verbs (する and 来る) have different changes.
したい (wish to do it) = する(do) + たい(wish)
来たい (wish to come) [きたい] = 来る(come) + たい(wish)

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