崩潰的實習教學

1.集中實習前未將初稿教案交給老師看,教案狀況與繳交時間詳見附檔
2.(5/8)因調課關係,請學長製作學生名字學習單做練習(很明確說好要用剪貼,也和老師討論過),隔天卻沒有做出,學生因此星期五沒有作業!
3.(5/8)我在幫忙老師掃地,結果學長沒有去幫忙看學生在看我掃地 = =(學長你可以去看學生嗎?)
4.(5/11)臺語團課：沒有帶教學ppt,臨時補做/幾乎全程使用國語上課,只有認識單字時適用臺語；漢堡的臺語?；沒有立即處理學生狀況(靖的怪聲)
5.(5/11)國語課：用繪本上課,卻不明白教學重點為何,拿出黑色圓圈折成蝴蝶或其他東西,讓學生用黑色圓圈拼出和老師一樣的東西,/沒有立即處理學生狀況(朵:撕碎黑色圓圈)
6.(5/12)數學課：未依教案內容進行教學,1~9元的建立直接一次數到9,學生完全沒有學起來,影響教學進度,5/14重新上一次才有辦法繼續教進度
7.(5/13)社會團課：未依照教案走,課程內容用網路搜尋圖片花了20分鐘以上(根本拖時間= =)
8.(5/15)綜合課:未帶教案,請老師幫忙影印(我也沒有拿到電子檔!紙本還是老師提醒要給我的)
9.(5/15)悅綾的音樂課:說聲音太大聲,所以捂耳朵沒聽到課
10.(5/15)我在提醒游泳課細節時,學長說有跟老師聊過卻不跟我們說到底有哪些該注意,後來是老師自己向我們說明的
11.(5/20)仍未把5/22綜合課教案與影片做出 (5/14交代並同意,有五六日一二的晚上可以製作)[影片變我在做!!!]
12.(5/20)國語教案內容難以執行，我必須自行想活動讓教學更為生動。/教學安排不周，因此最後一堂國語課卻沒辦法做總複習，也因此被另一組的生動教學所吸引/
擅自干擾教學，想幫忙卻越幫越忙，讓課程越來越混亂
13.(5/21)數學課：第一堂的四十分鐘有32分鐘上我已經上過的內容,而經老師指正的部分也沒有做改變,完全用我的教學再教一次/中午和阿楠聊天,問剛剛上了什麼,阿楠回不知道
(老師問阿楠聽不聽得懂,也是說聽不懂)
14.(5/21)綜合課教案不完整，難以執行，於其交出時便告知有問題，但今天仍沒更改(明天要教學了)








*檢討會：請學長說建議,卻常常說忘了主教上什麼,建議也大多不具體/(5.21)沒有進入討論中,請學長給別人一些回饋時卻再講自己第四堂課的事
*學生看顧：曾讓阿楠在學長協助下跌倒= =/
與學生距離過近,老師有特別提醒過,但到了現在5/21仍不見改進(老師已提醒過兩次)
團課時總是去照顧其實不需要特別照顧的學生(阿靖上課雖然姿勢不是很好,但都有在上課(可以回答出老師問題),但學長仍一直的去糾正他的姿勢,反而影響學生上課)
*教學：第二週都沒有錄影,這時的教學狀況很多,老師也有提出建議卻不見改進/
老師因為語言治療師來所以部分上課時間不在,此時學長教學與老師在場的教學態度有差,老師在的時候較為積極,老師不在時明顯感受到鬆懈下來,教學速度變慢(可以慢慢拖到下課的感覺)