雙向世界

<<雙向世界>>

某天下午，自習時間看到一個小孩在看ipad，上面有新的動畫，就聊一聊相關的新番，看到另一個老師經過，我興起無聊的想法。

【諾，那邊你們的老師，要不要拿這個給他看下】

小孩很有興趣的就拿著ipad跑過去給老師看，跟在後面，我則是裝著一個完全不懂的人在旁邊答腔，角色的名詞、動畫自創的名詞，同事雖然答腔著，但是隨著時間過去，顯著有些不耐煩，一看到表情不對勁，就示意下小孩回座位。

【那個小孩啊，比較有問題啦，在講一些奇怪的事情。】

同事鬆了口氣後，看到我後無奈的擺擺肩膀。

【有這閒時間看五四三的，莫名其妙的東西聽了就頭痛，有這閒時間還不去讀點書。。。不說了，我得去忙別的事情】


同事對於聽不懂的事情和世界，似乎就變成異常冷漠的生物。

動畫、漫畫這類就像是一種休閒品，就像是棒球賽別人看作是一種休閒娛樂，到KTV唱歌就是一種社交抒發的手段，但為何前面的被成年人視作幼稚的代表，而後者就可以是成年人的社交娛樂，則是一種被這社會拘限住的主觀看法。

就算進入社會，執起教鞭後也是會茶餘飯後翻翻新的動漫作品，當作打發時間也好，既便投入時間和就學時期相差甚遠，但已經變成一個個人習慣了，就算被這社會一批論過後，被同事聊天間的看法刺激後，依舊維持相同的興趣熱枕。


兩條光影隔開了兩個群體，似乎隨著時間這個隔閡只會擴大，個人無能改變這片環境，只能靜靜的蹲在交叉點觀察著這世界。


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