衛生技術及衛生行政之資料整理

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試題
http://cpk24.pixnet.net/blog/post/37902098
4等_衛生技術
http://wwwc.moex.gov.tw/main/exam/wFrmExamDetail.aspx?c=102060
試題(官方
http://wwwc.moex.gov.tw/main/Exam/wFrmExamQandASearch.aspx?menu_id=156&sub_menu_id=171&y=2010&e=099070
鼎文公職歷屆試題,考古題下載
http://info.ting-wen.com/exam_old.aspx?t=46&page=3
高普考／衛生行政考試介紹
http://info.public.com.tw/ExamClass_Content.aspx?tid=2&nid=1&cid=325
高普考／衛生技術考試介紹
http://info.public.com.tw/ExamClass_Content.aspx?tid=2&nid=1&cid=339
青草茶的部落格
http://htea.pixnet.net/blog

>>衛生技術<<
高考三級(高考)

1.醫用微生物及免疫學
2.生物技術學
3.公共衛生學
4.生物統計學
5.健康促進與衛生教育
6.衛生行政與法規

普通考試(普考)

1.醫用微生物及免疫學概要
2.生物技術學概要
3.公共衛生與衛生法規概要
4.流行病學概要

>>衛生行政<<

高考三級(高考)

1.衛生行政學(包括衛生教育及公共溝通)
2.食品與環境衛生學
3.醫用微生物及免疫學
4.衛生法規與倫理
5.流行病學
6.生物統計學

普通考試(普考)

◎1.衛生行政學概要
2.流行病學與生物統計學概要
3.食品與環境衛生學概要
4.衛生法規與倫理概要


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Case 1


Dabi大筆記煩請google"衛生行政筆記"^ ^



一、 前言

其實名次並不很亮眼，但我想如果螢幕前的你跟我一樣，

非本科系，兼職，時間完全不夠，或許我的經驗可以給你一些些鼓勵。




感謝國考版前輩的心得，dabi大無私開放的精美筆記，惠我良多，

感謝我的男朋友，總是在我心靈脆弱徬徨的時候給我最大的指引和支持，

感謝我的老婆，謝謝你的慷慨相助，毫無保留的幫助，

感謝我的父母，幫我出補習費，也不抱怨不成材的女兒畢業後沒給過孝親費，

感謝老師們，給我最正確的引導和知識，

感謝同事們的激勵，你們讓我勇敢，

感謝老天，給我一個無後顧之憂的環境追求自己想要的目標，

感謝自己，你真的很堅強，很棒！




二、     成績


102     高考
================================
國文            申47 測18   65

法學知識和英文              58

衛生行政                    65

食品及環境衛生              61

醫用微生物及免疫            71

衛生法規與倫理              43

流行病學                    32

生物統計                    57



總分 56.17  (排名：1x)
錄取錄取成績53.80

錄取



102     普考
=================================

國文            申40 測18   58

法學知識和英文              62

衛生行政                    78

食品及環境衛生              50

衛生法規與倫理              60

流行病學和生統              54

總分 60.33  (排名：76)

錄取錄取成績61.33

未錄取



看到成績後大致上有發現：

 1. 高考分數給較嚴，只要稍微不確定或不會寫的老師是不會客氣給鴨蛋的=  =

 2. 共同科目除公文真的可以不要念(除非你有想考進前面名次)，就算題目有變化完全
   寫錯(例如今年普考公文)也不影響分數，因為大家都一樣。

 3. 真正會決定分數的就是你不會寫的那題！更應該好好寫，把相關的答案都盡量寫出
    來，反而大家都會的題目我都拿不到滿意的分數。

 4. 覺得老師們有在觀察你是不是真的懂該科知識，意思就是他們在找真的具備
    ”專業”考生，所以盡量讀的又深又廣，讓自己的考卷像本科生寫出來的，
    才容易拿到分。




三、   背景

南部某醫學大學畢業的醫檢師，其實我並不追求大富大貴，

只希望有份可餬口的薪水以及能有時間在我的興趣上努力，畢業前還抱著一絲希望，

想著若只是新鮮人辛苦幾年應該尚可忍受，只是，畢業後找工作並不順利，

薪資奇低(南部尤是)，缺額超少(都是計時)，沒有背景，沒有經驗，

沒有研究所文憑的我，實實在在對醫檢師的就業環境一下認清了，

原本在醫院中作約聘的抽血技術員，計時，沒三節，沒年終，輪休，

一個月領著23K的薪水，那時，明明應該開心的發薪日，在看到薪水條的瞬間，

心都是涼的，爸媽總覺得我讀錯系，甚至認為既然都是22K何必那麼認真考大學，

就學貸款的催繳單看著就掉下淚，每天日復一日面對危險抽血工作和態度惡劣的病人

，完全放棄了自己的興趣的時候，我知道，日子不能再這樣過下去…..

跟爸媽借了補習費，找了份輕鬆的打工，為自己的目標開始念書。





四、    各科準備方式

   (一)    準備時間

    102年1月前：蒐集資訊，擬定戰略……

    102年1月底：印好dabi大的筆記，開始背法規，念微免，
            還籌不到生活費跟補習費。

    102年2~3月：開始補習，上完流病和生統，醫院全職8HR

    102年4月：上完環境衛生跟食品衛生，醫院打工3.5HR

    102年5月：上公衛。

    102年6~7月：整理筆記結束，吃書，寫考古。




   (二)各科準備方式


    1.很不喜歡X元補習班，但是補習班的老師都很棒！

      觀念的建立很清楚，重點很準，猜考題一流，我是視訊上課，

      一次可以聽很多堂，可以兩倍速聽，對短期吸收大量知識很有用。

    2.筆記在精不在多，整理資料是為了背起來，而不是為了練字。


   ● 共同科目

    1.國文：只背了青草茶的公文格式，然後就被普考陰了=  =+

            因為今年題目卷已經是8頁(上場才知道=  =)

            所以作文我是寫5頁滿，手很痠，都在鬼打牆。

    2. 英文和法緒：英文完全沒準備，普考還行高考都在猜ABCD=  =

                   有念板友提供的精美憲法講義，但我資質駑鈍無甚幫助，也是在ABCD


   ●專業科目

    1. 公衛：東西非常多，非常無重點，連看考古都完全不知從何找起答案，

             聽了5堂課受不了放棄，直至最後，還有時間可以擠，咬著牙吃下去

             才終於掌握念書的節奏，我是完全依賴公衛老師講的重點和考古，

             從上課有上到，回家說要看的頁數跟資料中把相同主題好幾份資料一

             起歸納找出相同的重點，這個過程會燃燒大量腦力，每個topic都做

             一張雙面B5的綱要，內容會有相關名詞定義，政策的目標，推動的

             必要性，現有的問題和推動上遇到的問題，政策主要內容，優缺點等……

             偶爾會上衛生署網站看新聞，一邊看一邊想如果出成題目會怎麼出？

             我要怎麼寫？考古的話，主要是用來觀察看自己準備的範圍夠不夠大，

             這科我都多是前言+本文+結論寫，用漂亮的小標題，專業的公衛術語，

             醫學名詞修飾，有法規最棒，都已經背了就寫出來炫耀一下，相關的一

             定要寫，不相關的更要寫，今年這科分數好的最讓我意外=  =，

             所以每一科都不能放棄。


     2. 法規：最害怕的法規…..小白我有看一次，也就是看根本記不起來，

              非常推薦dabi大整理的法規筆記，根本太神，我是依相同的架構

              手寫補充dabi大未整理到的法規，和老師上課常講到的套餐

             (就是考古常出的題目寫成擬答)我條號背不起來=  =

             所以是觀察將整個法的架構，依內容，稍微加自己記的住的語言修

             飾一下全部背起來，例如人體器官捐贈就會有定義，活人捐的規定，

             死人捐的規定，幾歲才能捐，同意書怎麼簽，同意書內容，醫生義務，

             醫院義務等等一塊一塊背，背法規的時間很長，很痛苦，一直背一直忘，

             一開始全職工作時背一個法要一周，想當然絕對記不起來，但你會開始

             熟悉法規的語言，後來我每天會用起床後兩小時背法規，時間太長

             會死機，一天約可背半個小法，健保法或醫療法等大法則要兩三天，

             通常一周可以round全部法規一遍，到後期終於有能力開始整合相

             關法規，可以看到新聞就答出違反的法條，可以走在路上想起OO

             法就從頭開始背到尾，法規一定要達到此境界，才算及格喔！

             但我達到這境界已經是考試前兩周，囧，所以考古還是拿來觀察

             自己準備的範圍夠不夠，真正有動筆寫的也就兩三年=  =

             但我這次法規成績都令人失望，囧



      3. 微免：自修，寄蟲沒念，但建議要考地特的孩子念一下吧內容不太多…

               雖說是本科，在學時很喜歡免疫，因為夠難，囧，需要大量圖表理

               理解和觀念連結，但也只有修課那學期好，國考這科不及格，而原

               本我就討厭微生物，但因為微生物是我的大本科，大學四年就念了

               三年微生物，雖然剛實習完考完國考，背起來還是很痛苦，忘超快=  =


       (1)微生物-細菌黴菌：念dabi大筆記，把之前在準備國考時的書裡筆記

                           補充進去死命背，分兩部分，第一部份是針對熱門

                           新聞的微生物自寫一張A4紙講義，考古出過常考

                           的就參照dabi大筆記整理，再加上公衛措施和重

                           要性，還要會依疾病，抗藥株，感染途徑整理(哪

                           些有腦膜炎，哪些有肺炎？哪些胞內生長？哪些是

                           垂直傳染？哪些是院內感染？)因為考古很多這種

                           題型，且這樣可以幫助記憶，有另外背一些專業的

                           培養基跟臨床鑑定技術，想說本科麻不背浪費，

                           另外，我已經習慣專業名詞全英文，抗生素，黴菌

                           名也都是全英文，這是個人不科學觀念，看到寫中

                           文的專有名詞很刺眼，僅提供參考，無根據；第二

                           部分是微生物基礎，這部分我只念dabi大整理的

                           講義，細菌抗生素，抗藥機轉，抗藥株抗藥原因，

                           抗病毒藥物，內外毒素，免疫病理傷害跟微生物逃

                           脫免疫的章節是大大大重點，很難念但一定要念，

                           本科生的話，其實就注意公衛防治相關的部分，

                           因為學校通常講不多，非本科的話，其實補習班老

                           師教的不錯，講義也很用心編，但我考完後有去把

                           微免課聽完，但在聽課時常冒出OS：沒修過這科

                           的人要背要理解有可能嗎？也太痛苦……所以其

                           實我很佩服非本科的大家=  =

      (2) 微生物-病毒黴菌：是我大學時微生物中最喜歡的科目，投資報酬率

                           很高，病毒名又好記，也是分兩部分講，第一部分

                           是病毒基礎：病毒分類(DNA或RNA，環型或線型

                          ，有無envelope，正負性，列表，每隻都要會)，

                           鑑定方式，疫苗；第二部分是個論，一隻病毒整

                           理一張A4雙面，有分類特性，基因特性，生活史

                          ，疾病，治療預防，鑑定方式……

                           黴菌的話就只念dabi大筆記，加上自己念過臨床的部分。

      (3) 微生物-免疫： dabi筆記…

                        在文字敘述程度練起來之後，可以加圖或表，

                        免疫需要跟微生物多連結，但是連結方法可能要洽補習

                        班，我自己是連不起來，這科需要的練習量滿大，因為

                        免疫通常是講一個觀念，但個人認為這樣子寫不出

                        漂亮答案，也是整理成文字筆記吃一吃，因為國考時間

                        滿緊的要寫滿8頁幾乎都是憑本能，沒思考時間….

                        今年有遇到給20分但筆記只有一行的題目，超困窘，

                        就問acyclovir抗藥機轉，只好把抗病毒藥物整個寫出

                        來(分類+藥物名)，老師給分給的不錯…..

                        另外要注意，免疫的中文名詞有許許多多會讓人觀念錯

                        誤的，例如初級反應跟次級反應和先天性與後天性免疫

                        是不同的機轉，很容易搞在一起(還是只有我???)總之我

                        這一科觀念建立的很辛苦，打掉好幾次重練，所以，補

                        習班老師真的算不錯啦，好好聽至少不需要把觀念打掉

                        重蓋…這是大學不上課愛自修的人的心得=  =


※ 書單(只寫我用過的書，適不適合你就要自行斟酌了….)

1.dabi大筆記，必讀XD

2.最新醫檢師國考.高考系列：臨床細菌學（第3版）

  這本是我大學老師寫的書XD有很多表格，很適合記憶，但臨床約占三分之二，

  資料有些舊了，需要自行更新，這本應該不好買….

3.Janeway's Immunobiology  8th (英文，中文完全不推)：這是我大學念的書

 ，免疫更新很快一定要用最新版，但考試你應該不會想念這本，效率太低，

  有機會拿到可看看圖，圖超美ˇ





  4.食衛：完完全全念補習班講義，寫考古，雖然這麼說，

          但是補習班老師這科教的令人生氣，講義也令人生氣XD

          最後是把老師補習班講義整本重寫筆記，我買的哪本書很不錯，

          但我覺得好難念，這是無聊的一科，尤其食品添加物毫無邏輯XDDD

          要耐心慢慢背，這科我是模仿公衛系朋友的答題方式，幫助很大！

          但我這科也考的不怎麼樣，可能念補習班講義是挺不足的，

          不然就是寫起來不像本科系的吧。

※ 書單

最新食品衛生安全學    顔國欽 第六版  藝軒出版  (黃色封面)



   5.環衛：也是完完全全依賴補習班，只念老師說會考的地方，寫成筆記吃一吃，

           分數也不太高，但我自覺寫得滿順，大概寫的不出色吧，老師上的

           不錯，特別推薦2倍速聽，較宜人，也會講考古應該怎麼解，我是

           學習老師的解題架構這這科，盡量把答案擴展到國際、國內、個人

           這些層級去寫。


   6.流病：我滿喜歡流病，是一門講究因果的科學，但我似乎悟性不夠=  =

           也是完全依賴補習班老師，分兩部分，第一部分是申論，我是把近

           年來考古容易出現的題目，寫出漂亮的擬答背起來，考古重覆率非

           常非常高，但流病目前命題趨勢越來越活，喜歡提出一個現象要求

           寫出解決方法或看法，這我真的覺得很苦手，只要一考這種我就掰

           了，所以，滿想知道其他人都怎麼念這科說，計算方面，就是算題

           庫，整本都算，念書念累的時候算，流病的計算常需要融合學理觀

           念，所以我常常算錯，流病計算題型變化不大，我幾乎採用背觀

           念，背題型的方式練習到看到題目就知題型就知怎麼寫出漂亮排版

           的答案的程度，但今年普考流病計算題的部分亦寫的不好，因太緊張

           被題目嚇到了，寫得很差，老師給我同情分給超多XD


   ※ 書單：1.流行病學計算題精解  王雪 著 (黑色封面)

              大推！！一定要買，有流病會考的全部題型，老師會講解觀念跟如

              何從題目思考解題，也有附計算過程和答案，是夢幻一般實用的書阿！！

            2.流行病學方法論  王榮德 (紫紅色封面)

              補習班老師要求要看的書，無奈我資質努鈍，無法參悟，看得很

              痛苦，說每年至少會有二十分申論出在這本，大家可自行斟酌。

   7.生統：最令人桑心的生統，考前要求自己的標準是95分的說=  =

           現在生統的題型越來越活，會考名詞解釋，應用申論，計算也很重

           原理不然解不出來，這是我最害怕的一點……，王雪老師教得很

           好，會講計算機按法，超棒，因為我一直都只會用加減乘除的功

           能XDD原理解釋也淺顯易懂！但這科我放在原理時間很少，理解

           後大部分時間都在算題目，歷屆考古，參考書，課本，都重複算了

           好多遍，也是念書念累的時後算，每天固定會算5~10題保持手

           感，請家人幫我翻XD難的也寫，簡單的也要寫，就是寫到把題型

           跟解題步驟記起來，天天跟計算機培養感情，我是很重手感的人幾

           天不按就覺得不對勁，無母數統計因為時間關係，我整個跳過沒有

           念XD有另外寫一張所有公式的list因為我常常加減背錯，可在進

           考場前仔細再背一遍。


  ※ 書單：生物統計學試題彙編剖析100﹝生物統計學歷屆試題﹞ 王雪著

           這本也是必買，有觀念講解和完整計算過程跟答案可以對，棒棒！

           計算題當然要對答案阿不然算個屁XD


以上，想到再補充^ ^














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Case 2
  
 一、背景
    公衛系畢，6月畢於醫管所。不過因為提早於1月通過論文口試，所以下學期算是閒閒
    的學生。
    第一次準備公職考試，準備時間大約是3月~考前，平均每天唸書七小時，沒有補習。
    二、讀書方法
    1.先有各科規劃與主題藍圖(考古題+網路/書籍等資料收集)，再開始唸、記、思考。
    2.心情不佳、精神不濟時不碰書。
    3.整天放空沒有關係，效率才是重點。
    4.共同科目至坊間買了法緒、憲法、公文三本書，睡前看。
5.到會去看新聞稿、電子報，這對各科都有幫助。
    6.各科其實是共通的。例如：唸AIDS時，會牽涉到微免、衛政、法規與倫理、流病等
      (所以也不一定會出現在哪科~)
    7.熟悉公文與專業科目之答案紙
    因此，3月~4月中時，主要在搜尋各科準備的範圍、教材與方法；高考經驗、考古題。
    排定初步進度後，才將重心放在專業科目的準備上。

    三、各科準備
    ps.公衛本身就是廣泛的學門，所以準備方法主要是以主題參照書本、時事或論文
       等補充資料，而非僅選定一本書去完整唸它。
    *食品與環境衛生學
    食品與環境衛生分開準備，只要在國家圖書館分開搜尋，各主題各找到兩三本適合
    自己閱讀的書籍即可。
    推薦書目：環境、人、生活；廢水污染與防治；環境污染與防治；
              食品衛生與安全；環境衛生病媒管制學；醫學昆蟲與病媒防治
食品主題是：食物中毒、HACCP、基因改良食物、食品添加物等
    環衛的主題：空氣、水、垃圾、輻射、噪音等污染與控制；永續發展、
    健康風險評估、工業衛生、毒化物等
    新聞：當時有免洗餐具、塑膠與包裝限用政策等
    行政院環保署‧近期業務推動績效、今後工作重點等 (網路可以下載)
    電子報：藥物食品安全週報(衛生署)、新型流感疫情防治週報
 

 *流行病學
    主要參考書：陳建仁老師的流行病學：原理與方法
    會再到國圖找與流病相關的書，參照看。
    不過只要能把陳老師那本看個兩三遍、讀通讀熟，基本題應該都沒問題。


*生物統計
    之前系所上課用的講義、筆記 + 國圖相關書籍對照
要了解基本的生統名詞定義、知道各種統計模式應用的時機。
    ps. 1 這科建議分數衝越高越好囉..
        2 如果自認生統底子不好，我聽說三元的生統教得還不賴，可以考慮看看。


*微免
    上課用講義(按藝軒「最新醫用微生物學」) + 褚佩瑜「微生物學速攻」
    免疫學是到國圖找相關書籍參看，如：醫用免疫學基礎(合記)。


*法律與倫理
    參考書目：臨床生命倫理學、醫學倫理導論、蔡甫昌副教授的文章
    法規有兩個重點，一是公共衛生基本大法、另一是易致倫理討論的法規。
    我看過的法律至少有：
     人工協助生殖技術管理辦法、優生保健法、管制藥品管理條例、臨床試驗、
     藥害救濟法、菸害防治法、食品衛生管理法、癌症防治法、醫療機構設置標準、
     精神衛生法、傳染病防治法、港埠檢疫規則、後天免疫缺乏症候群防治條例、
     全民健康保險法、安寧緩和醫療條例、護理人員法、醫療法、醫師法、藥事法等
倫理主題例如：知情同意、醫病關係、病人權利與醫師義務、醫療品質與評鑑、
                  優生保健、安寧緩和及安樂死......等
*衛生行政
    參考書目：公共衛生學(陳拱北)、公共衛生年報、衛生署各單位有防治/推動計畫
              書以及年度施政方針或績效成果等
    主題例如：TB、AIDS、禽流感、菸害、健康營造、三麻一風、全民健保、國際衛生
              、癌症防治、醫療制度、醫藥分業、優生保健、自殺及精神衛生......
    四、結論
    1. 分數其實不好預估，而且比學校考試的得分低很多，所以一定要盡力寫完6頁
       (能到7頁當然是更好，但是寫字速度要能配合^^")。
    2. 拿到考卷要有先分配時間的概念，我一般都是每題30分(四題的話)，最好不要
       延誤下題的作答時間。










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RemoverTiger

這次有幸錄取高考三級衛生技術，國考版惠我良多，分享準備心得，

期望也能提供一些經驗 :)   文長廢話多，請多包涵~


<成績>

99 高考
---------------------------------------------
國文                     64=46(申)+18(測)
法學/英文                68
健康促進與衛生教育       81
生物技術                 57
醫用微生物與免疫         72
衛生行政與法規           60
公共衛生                 60
生物統計                 77
----------------------------------------------
                 平均   67.47   (錄取標準65.63)



99 普考                                      98 地特三等
-----------------------------                ----------------------------
國文                     60=42(申)+18(測)    國文            66=52(申)+14(測)
法學/英文                66                  法學/英文       72
流行病學概要             36                  公共衛生        45
生物技術概要             42                  醫用病毒        26
醫用微生物與免疫         61                  醫用微生物      39
公共衛生與衛生法規       72                  生物技術        51
-----------------------------                血清免疫        23
                 平均   56.17                生物統計        27
                       (錄取標準72.67)       -----------------------------
                                                         平均   41.93
                                                         (錄取標準67.03)



<個人背景介紹>

大學是師院自科系，在少子化衝擊下，流浪教師激增，因此放棄當老師的夢，

選擇攻獨碩士班，以為就此未來的出路就開闊了，真的是太傻太天真了，

從成大生化所畢業後，猶豫著揪竟是要繼續念博班還是????，對於未來一片茫然之下，

決定還是先當個研究助理冷靜的想想，於是就到中研院工作去了，

但也才工作一個月，老闆就問我：要不要念博班阿? 要不要念博班阿? 要不要念博班阿?

每週一問的轟炸之下，我想這兒是待不下去了，再加上對於實驗室生活感到倦怠

以及考慮到家中生計等因素，我毅然決然地決定要加入國考的行列了，

所以告別中研院老闆，到臺大醫院當醫師的實驗室研究助理，

從去年的10月開始準備考試。



<讀書作息>

在決定要投入考試後，我也認真的思考過是否要報名補習班的課程，

因為除了生物技術外，其它的科目我以前都沒有學過，

但在爬文後，覺得補習班價格昂貴、課程多時數長，

前一堂課的內容沒有時間消化，下一堂課就又要開始了，功效似乎有限(對我個人而言)

因此我最後選擇參考前輩們開出來的各科書單，買書自修

雖然我有在工作，但是相較於許多國考板上的夥伴，我的工作是輕鬆許多的，

工時通常是8am~6pm，偶爾也有幾天要忙到10點多才能回家，但整體而言是很規律的工作，

加上醫生很忙，不太管我，按時交data就好，所以我都會利用等待實驗的空檔偷看書，

管它是半小時一小時，累積起來也是很驚人的。

回家以後，我會跟爸媽一起吃晚餐、看電視，大約是八點~九點之間開始唸書，

念到睡覺時間，不熬夜，凌晨一點前一定睡覺，畢竟這是一場長期作戰，

可不行還沒上場就先累倒了。  星期六唸書一整天，星期日則是玩樂一整天，

放鬆心情，和閃光約個會、維繫感情~ 哈哈 ^^

我是可以在家中唸書的人，所以就沒有去圖書館了，電腦也會開著，但僅限於查資料，

一有不太懂的地方立刻上網查，加深印象，印表機也在旁邊stand by，

整理好的筆記印成小單張，等公車跟捷運的時候可以翻翻看看，看久了就記住了



<報考經驗>

我的運氣真的很好，雖然這次是吊車尾上榜，但是以我的準備時間而言，能夠上榜，

我很知足了，感謝眾神明保佑。

報告98地特時，我其實根本還沒開始唸書，因此也稱不上是去練筆，成績當然是不能看，

可是對我而言卻是很重要的經驗，拿到考題不要埋頭苦寫，

不妨先在題目卷空白處寫下答題大綱及重點，提醒自己一定要寫下的關鍵答案，

以免下筆後發現答錯方向或是遺漏重點未答。

另外，真的不會的題目，也絕對不要空白，

例如我的地特微生物，亂寫一通，竟然還得了39分，

所以不要客氣，盡量寫，有寫就有機會得分


[99普考]

我的重心是放在高考，普考就作為模擬考，不過也抱持著能考上就太好了的心態應考，

所以每一科我也都很認真的寫，然而第一天，我發生了很誇張的事，

第一是我不知道原來普考的專業科目只有一個半小時，我以為跟高考一樣2小時，

第一科生物技術寫到一半鐘響了，我還想說發生什麼事，然後考卷就被收走了…

還沒從驚嚇中回復，又得知下一節的流病中有加考生統，而我沒有帶計算機，

當下真的想要回家算了 = =

雖然是廢話，還是提醒大家一下，一定要仔細查看簡章的說明，應考工具要記得帶，

還有仔細確認准考證上的考科時間，

小心駛得萬年船，不要因為這種小事，壞了一年的辛苦準備

另外，考完的就讓它過去，不要影響後面考科的心情，

就像我，普考搞砸了，但後幾天的高考卻幸運上榜了


[99高考]

在高考考科更改確定後，我也一度感到很無助，不知這些新科目該如何準備起，

但我轉念一想，這也許正是一個機會，讓我可以和熟讀微生物、病毒、免疫這三科的神人

競爭落後的分數，結果反而健康促進是我考最好的一科，

而我自以為是老本行所以完全沒準備的生物技術倒是考的不怎麼好，

還有人問我以前是公衛背景的嗎? 好尷尬~ *////*

不要輕忽任何一科，拿手科目好好掌握，弱科也要盡量念，也許會有驚喜的 :)



<各科準備心得及書單>

(1) 國文/公文 --- 青草茶部落格資料

只有準備公文的部份，參考萬年不敗的青草茶部落格，將一定要寫的東西，

如:檔號、發發速密附這些，按規定格式，自己手寫在答案卷規格的白紙上，

多寫幾次，記住大字小字、置中對齊、空格在答案卷上的位置，到時候一拿到試卷，

就可以直接按格子騰上，而不會花太多時間在斟酌排版，以免作文寫不完



(2) 法學/英文 --- 法學緒論  程怡
                  憲法概要  林強

法學的準備就是把這二位老師的著作，紅筆畫重點走過一遍，寫寫裡面的考題，

通常是利用零碎時間，或是念專業科目太久，腦袋要爆炸之際，唸唸法學，轉換一下心情

英文也沒有特別準備，本身英文底子還算OK，

就在念專業科目時，多多參考原文書或國外網站，用以維持英文語感


(3) 生物技術

因為是本科系加上有實驗室經驗，所以自以為完全不用準備，就可以見招拆招，

結果考的很爛~   提醒大家要引以為戒，免得此科成為中箭落馬的原因


(4) 醫用微生物及免疫學 --- 最新醫用微生物學(上/下) 中譯本  陳豪勇等
                           Basic Immunity, 2nd/e   Abbas & Lichtman

微生物學及病毒學，我先前完全沒有學過，自修一、二個月後，仍不得其門而入，

所以我就去趁工作空檔去旁聽台大醫學院開給藥學系上的微免課，每週2小時，

有老師上課真的有差，原本宛如天書的微生物課本，我終於看的懂了，

每次上課的內容，我都會在當週複習完畢，並且整理每個菌的各論，做成小單張，

就像是課本上的總整理表，但是比那個更詳細一些，

大概就是如果考題出了：請寫出XX菌的特性及致病機轉(20分)，我會寫下的所有內容，

就這樣過了一學期，從三月~六月，終於把微生物上下冊算是唸了一遍了，在考前也快速

的再複習一遍，雖然心中仍感到不足，可是真的沒有時間了，所幸考的不算太差

(我沒有念寄生蟲的部份，一是學校老師沒上，二是沒有時間看了，幸虧這次沒考，呼!)


免疫學，我使用的課本是大學時免疫學概論的課本，配合以前老師上課的ppt檔案，

回復自己失去的記憶，同時也配合旁聽微免課中的免疫部分，寫下自己的筆記，

重要的觀念，畫成圖來記憶，也會反覆練習畫出課本中精美的圖，而不只是"閱讀"

直到自己動筆，才知道要畫出課本中原以為很簡略的圖是很不容易的，

有很多眉眉角角，在閱讀中會被我們的眼睛所忽略，而那可能是很重要的觀念，

不要錯過它了!


在此也要感謝二位板上的前輩，dingding及sum1220，

二位在板上無私分享他們詳盡的筆記，真的非常受用，謝謝你們!!!  感恩!!!  \(^0^)/


(5) 健康促進與衛生教育 --- 健康促進理論與實務  張蓓貞 →較簡略，但也算應有盡有
                           健康促進與護理      李碧玉等 →內容較多、較詳盡

我所用的參考書是去舊書攤挖到的，其實不確定這二本是不是健康促進學中的"經典" ??

但可以確定的是，健康促進這科，不能只念一本書，

實在是因為每位作者之見解有所出入，比較二~三本，釐出一個主流意見，似乎比較妥當，

每本書收錄的內容也不盡相同，但若有某個觀念或學說是每本書都寫到的，

那肯定是重點中的重點，比如渥太華憲章五大綱領、健康信念模式、健康促進學校等等，

我答題的方式是，先把所問的概念寫出來，再延伸出答案，大概就是以下的方式：

<健促第一題> 預防腸病毒

根據渥太華憲章(一) 訂定健康的公共政策
                  (1) 規定教師指導學童正確的洗手方式及洗手時機
                  (2) ...........
                  (3) ……..

              (二) 創造支持性環境
                  (1) 校園中全面提供洗手乳
                  (2) ...........
                  (3) ……..
              (三) ………
                  (1) ……..
                  (2) ...........
                  (3) ……..


(6) 衛生行政及法規 --- 衛生法規與倫理含概要   王致勝
                       醫療衛生制度與法規     許君強  →沒有很推……

我是先買了醫療衛生制度與法規這本，結果發現它就是一本簡略的法典，

裡面雖然是收編了很多醫療相關法規，但就一本考試用書而言，它不是很合用，

念了很久還是不得要領，更不知該如何應答考題，

真的想要逐條閱讀法條，網路上都可下載的到，再印出即可，實在不用買一本法典
-
   (不過許君強老師是師大健康促進與衛生教育系的教授，大家或許可參考他的其他著作)

在考前一周，忽然在博x來網站上發現王致勝所著的衛生法規與倫理(考用出版)，

其實它出版很久了，但我那時才發現它，

說穿了就是一本題庫，收錄了歷年來的考題，附上答案，也就是題目所問的法條，

我花了二天硬是把這本K完，也整理了出題率較高的幾個法規，菸害防治法、精衛法等，

結果都沒考   囧


(7) 公共衛生學 --- 公共衛生學(上/中/下)   陳拱北基金會

陳拱北基金會所出版的這一套三本公共衛生學，可說就是公衛權威了，

不過內容真的是又多又廣，我自己覺得念起來很吃力，個個都像重點，

但是念個幾遍下來，多少有點概念，看到考題的時候，要瞎掰也有點東西可寫



(8) 生物統計學 --- 生物統計學新論    楊志良 →經典之作，推薦新手入門用
                   生物統計學 附題解練習   杜榮騫 →不建議新手使用

生統也是我先前沒有唸過的科目，參考前輩們的推薦，買了以上二本書，

結果根本看不懂!!  尤其是杜榮騫老師那本，寫的有點深，

努力的唸了好久還是唸不起來，我就先暫時擱著了，

六月的某天，無意和高中好友聊起準備考試的事，

才知道她正在準備的教育行政中，有考教育統計，

我想，統計方法應該是大同小異，就請她教我，

然後我就聽懂了 T口T   她真是個高手，也是我的大恩人

沒有她教我，我想我的生統就完蛋了，這次也絕對考不上的



<結語>

這次相當幸運的榜上有名，謝謝曾經幫助過我的所有人，各位版友以及我的朋友，

大家在版上分享的心情及上榜心得，都鼓勵著我，

當我感到無助時，我都會想想這句簡單的話：莫忘初衷，

想想當初決定要投入國考的原因，會帶給你力量的，

也祝福各位即將就要上榜的版友們，

不要沮喪，不要輕易放棄，因為你不知道成功已經離你多近了！


以下分科準備方法：

(一)國文：
吃高中老本的一科。今年作文特別意外非一般八股題目，我從歷史建設發展為主軸、再依照時間的推移來做說明。公文跟著江河老師的節奏，很快的格式就上手，並熟記，考前練習三到五篇即可。作文跟公文都是要練習動筆的，字跡端正也較受閱卷者喜愛。

(二)憲法：
賴老師的綱表非常受用。上有提到整理筆記，雖然老師說可以直接寫在左頁空白的地方，但求美觀和整齊，我習慣的做法是：先用自己的筆記本或A4紙抄筆記，回家在整理至上課要用的課本上，把它合為一體！〈另外想提錄音檔的部分：剛開始上課雖然有錄音，但回家都只整理好檔案沒甚麼在聽，等一輪課上完要複習的時候，檔案不僅大，想弄懂的章節又不知道在哪裡，因此改變了錄音習慣 → 首先要熟悉每個科目的章節架構，老師正在教授的是哪個地方，確定老師換主題時手腳伶俐點快速儲存，並切換新檔接續錄音，回家整理檔案時，一併把同一堂課已經分割好的檔案標註這個錄音檔的上課內容，這樣往後複習更快速，熟練的章節可以快速略過，不熟的就專門挑對檔案出來聽，可以節省很多時間。〉憲法我只有跟住老師的綱表，和把課本上的題目做完而已，剩下的都交給考古題了。

(三)法緒：
程譯老師的方法論非常受用，另外瘋狂搭配法條閱讀。基礎法學是分數必拿區，警特決戰在民法和特別法上，不要害怕面對特別法，剖析每部常考的特別法，瞭解法條裡的組織架構，考題再區分為基礎、進階、和較少的更高階考法，基礎要先拿下，透析後深入閱讀法條、比較，搭配題目檢測自己哪裡不夠，對症下藥，可以減緩不適！！再上到程譯老師第二輪民法前，民法等於零。第一輪聽不太懂，一開始也不敢問，因此頗為懼怕，一直到老師的帶領下，搞懂民法是由甚麼樣的主題架構起來的，以及總則為共同規定，分數就是要拿到，每編各是由甚麼內容組成，透析體系，再難的科目都能上手。


(六)英文：
雖然還是吃高中老本。高中考學測單字量是四千、指考七千，雖然英文無邊無際，但還是認得越多字越好，另外一般警特四等的英文比較會有固定出現的單字或題型，上楊蕙老師和楊馥老師的英文，漸漸會發現重複出現的單字，久了意思也不知不覺記得了。文法上的複習，兩位老師都有很清楚的解析，國考的英文文法也很固定，假設語氣等等必考題型歷屆很多，能慢慢掌握住題型方向，一些基本分還是可以拿到。

廚房薪資推算表

薪資推算表

內場	外場
廚助、儲備幹部(25k)	正職(23~25k)
三廚(26~27k)	實習生(27k)
二廚(30k)	店長(35k)
大廚 (35k,10hrs)
行政大廚(40k)
區督導(45k)

閏密遊戲

閏密是女性間親密的用詞，用來表達兩個親近的朋友，表面看來溫馨且和平無比。

也許對一般男生的觀點看來，這個文章就結束了，但對女生來說這才是剛剛的開始，尤其是擁有閏密的女生而言，更是深刻的體會。

擁有閏密就像是擁有財寶一般，一開始擁有的時候讓你無比開心，有個親密好友，無聊的時候可以談天說地，失落的時候可以互相打氣。

有益無害。。。對吧?


獨佔慾望非常強的閏密，是不會容許你身邊有另外一個"她"，你是她唯一且獨一無二的朋友。

就像是坐著雲霄飛車，一般等到一段時間後，你發現身邊的人漸漸遠離你了，原本其他的一個個朋友遠離你，並且漸漸消失了，困惑的你總是找不到原因，你唯一的就是那一位閏密在你身邊，默默地守護在你身旁，讓你感動落淚。


一步步，你的相片剩下和她的合照。

一步步，手機上主頁滿滿的都是她推薦的程式。

一步步，所有行事曆都剩下跟她的行程。

"唯一的知心好友"

開心、失落、煩惱、痛苦、喜悅、暴怒。。。她是這世界上唯一在這些時候；唯一可以了解你；唯一可以在身邊解救的你的那位英雄。

你是閏密的東西，獨一無二，無可取代，每一個時間和呼吸角落都屬於她的，沒有第二個人可以介入，同學不行、家人不行、男朋友更不行。

等到最後你完全依賴了她，突然對方煩厭了，玩膩了這場遊戲，你獨自被拋在角落中，回首這一場秀，你人生不再擁有任何東西，因為全部獻給甜蜜蜜的好友，剩下空白白的牆上滿滿的雙人大頭貼。

失敗的前瞻政策--姚瑞中

 姚瑞中 - 八千多億的前瞻政策出爐，不禁令人膽戰心驚 政府高官拍胸脯保證不會有蚊子館 大建設的開發主義思維根本就搞錯方向...

 

八千多億的前瞻政策出爐，不禁令人膽戰心驚
政府高官拍胸脯保證不會有蚊子館
大建設的開發主義思維根本就搞錯方向
拜託可以不要逼我再出五本好嗎？

就過去六年陸續出版的五本海市蜃樓所編入五百多件案例分析，連政府都不知確切數量的這個無底洞，因為尚未算入土地成本與通貨膨漲等因素，投入經費總數，可能遠高於主管機關承認的數百億元，而活化失敗的案例更使財政雪上加霜。有關單位雖然召開多次檢討會議，但礙於行政效率牛步及缺乏成功活化經驗傳承，實際成效不如預期。除卻不可預期的天災之外，閒置因素錯綜複雜、互相牽動，初步歸納如下:

時空變遷導致原始規劃用途消失
例如許多傳統市場因為在地消費習慣使然，二、三樓以上店舖往往招商困難，加上便利超商、大賣場及百貨公司競爭，導致閒置率偏高。而冷戰結束、二岸敵對關係趨緩，國軍調整備戰佈署，眾多軍事設施或單位合併裁撤，遺留二百多處閒置營舍；而上千公頃眷村土地也逐步釋出活化，然拆遷背後利益龐大，土地轉型正義應審慎處理。近年來，少子化趨勢迫使上百所國民小學面臨裁併或廢校命運，未來數量可能還會增多，應結合民間資源活化運用，再造社區活力。以上三種類型眾多案例，閒置原因雖來自客觀環境變異，政府若能積極與民間力量結合，仍大有可為之處。

政策制定與民意脫節
例如二、三十年前推動的「一鄉鎮一停車場」、「一縣市一焚化爐」、「一鄉鎮一游泳池」...，這些在雨露均霑政策下建造的建物，因營運成本過高或當地運能不足而閒置；而近年來「園區」概念興起，各式各樣「綠能環保園區」、「有機農業園區」、「生物科技園區」、「文化創意園區」...蔚為風潮，由中央領頭、各地方政府一窩蜂跟進，以「園區」概念之名整頓被劃入範圍內的各種有形與無形事物，甚至與資本家合作形成大型BOT圈地計劃，建商趁機炒作周遭地皮，其它各縣市為了政績也陸續複製都市園區模式，但未事先審慎評估市場供需及客觀環境變化，導致部份園區閒置率偏高；有些工業用園區甚至以開發主義為由，變相強徵民地或農地，形成民怨。

規劃不周
通常由地方政府提出需求，提報目的事業主管機關審核或備查，再由執行單位主導學者專家會議，委託團隊規劃藍圖，但往往因前置考察不夠周延或未深入了解當地居民所需，加上好大喜功、剛愎自用的官僚心態，或對參觀人次過度樂觀、迷信國際名牌設計卻水土不服等因素，在華麗現代化的建築外觀下，內部空間卻不見得實用；此外，相關法規讓委外經營者處處制肘，營運無法自負盈虧而限於永續經營的窘境，卻缺乏退場轉型與節制機制，最終形成低度使用或招標不易的狀態。

競選支票與綁樁文化
這種現象在民主制度國家中屢見不鮮，主要是候選人為了勝選以獲得行政權力，開出各式不見得符合當地需求的發展承諾，即所謂的「競選支票」；而具規模的政黨為了獲取執政權，往往透過許諾地方建設獲取選民支持，動用黨工游說或暗置樁腳以鞏固選票及地盤勢力。其中以興建大型公共建設為大宗，因為短期即具體可見政績，而有些工程為了搶標，在「政商蟑螂」護航下打通黨政關節，在層層回扣中形成了封閉型金字塔利益結構，因此出現許多為了兌現政見卻與實際功能脫節的公共建設，難逃完全閒置或低度使用的命運。

圍標及綁標
公部門標案通常會採最低標得標，因此有些企業會成立衛星公司或私下串通其它同行抬高或壓低底價，甚至投標者之間先進行內部競價（俗稱「搓圓仔」），內定中標者再參與投標，當任合一家公司取得標案後再進行分配，排擠其他競爭者從而謀取利益，因常有黑道以不法手段介入，遂稱「圍標」。而招標人洩漏底價或為特定廠商訂定特殊投標條件，即稱「綁標」，經常與地方政治勢力或綁樁文化搭配運用。

業務貪瀆與工程弊案
某些案例涉及圖利廠商，或承辦業務者與業者過從甚密，暗中鞤助特定廠商順利得標或驗收通過，以獲得檯面下的報酬回饋。部份主管因特定政治傾向或利益分配所需，事先洩露底標或評審委員名單給業者，得標價與底價雷同並不罕見，若非內神通外鬼，何必懼怕監察院、政風處調查?收押入監的公務員時有所聞，卻仍難以抑止旁門左道大開其門。

施工品質不良
俗稱「豆腐渣」工程。通常發生在以最低標得標的案例，某些不肖廠商為了打通行政關節付出回扣，轉以變更設計、偷工減料、替代材質等方式降低成本，加上監造不嚴、品質粗糙，完工後問題層出不窮，甚至也有部份拆掉重做的案例；或有些勉強驗收通過後卻發生漏水、壁癌、龜裂等現象，導致實際使用者需重新整修，增加營運成本負擔，甚至也不乏無法使用的案例。

行政程序未臻完備
屬於行程瑕疵。通常是為了規避相關法令，例如未審先建導致無法取得使用執照，或興建途中變更名目驗收困難，或工程層層轉包，工期一再延宕、追加預算，甚至政府承辦單位與承包商互相指控而進入司法程序，導致工程無法走完法定程序而閒置。

機關搬入新建物導致原建物閒置
2010年十月二十五日五處縣市合併成為直轄市(台北市、新北市、台中市、台南市、高雄市)，原縣府公務機關旋即改制、遷入新居，遺留下許多原本嶄新的縣府聽舍，應公務性質用途改變，缺乏轉型計劃因此閒置。另一種類型為機關搬入新落成的辦公建築後，原單位搬離舊建物後因缺乏再利用規劃，縱使建物堪用卻仍閒置一旁。

老舊建築、歷史建物或古蹟缺乏經費維修
政府立於良善基礎推動文化資產保存，但往往缺乏經費維護，或整修經費數倍於重建經費，時常滯礙難行；或整修後因常態補助有限、入不敷出，導致缺乏專人管理而再度閒置。另外就現實層面來說，一但被中央指定為古蹟或歷史建物，產權所有者日後即無法拆除另闢它物，有時在通過政府保存前卻被無名大火吞噬，其中蹊蹺耐人尋味。

管理不善
某些場館因由業務承辦員兼職或專業人力不足，有些縱有替代役看顧展場，但缺乏企劃、推廣、宣傳及管理能力，導致場館開館時間不定，甚至產生某些權宜規定，例如需電話團體預約、開放時間比照公務員上下班(並有午休)、參觀者入場前需登記人次、為節省開銷電力時有時無、甚至乾脆暫停服務...，主管機關缺乏考核及退場機制，以致實質營運在缺乏專業人力、足夠物力而顯得有心無力，加上宣傳管道狹窄、展品千篇一律、活動索然無味，自然乏人問津。

資本門重於經常門
經常可見在富麗堂皇的公共建築外觀下，實質營運內容卻乏善可陳，除了專業人才不足之外，根本因素在於政府會計部門過於重視「資本門」(有形資產)，忽略「經常門」(經常性經費支出)，往往導致經費不足影響正常營運，例如許多地方文化館、文化展演設施、歷史建物與古蹟、社會福利設施...等，皆經常面臨空有豪華設施卻陷於營運窘境，資本門與經常門的比例應考察營運特性與重點，以實際營運優劣狀況，逐年作為經費補助調整的參照。

文化保護主義淪於文化工業樣板
為數眾多的地方文化館、客家文化館、原住民文化館...，許多展覽內容同質性過高，並經常以保障少數族群文化之名行置入性政策行銷之實，反而弱化了多元族群文化發展的可能性。而近期快速興起的文創園區，其邏輯目標是透過文化包裝創造產值，但也可能慢慢變質為某種文創樣板，甚至為了創造產值而將許多原本優質卻不受市場青睞、不安全的內容排除掉，比如說政治議題、統獨意識或色羶腥，當然還有宗教偏見與前衛藝術；只剩下小清新、小確幸、創意市集或是電玩、動漫、偶像劇等通俗文化大行其道。若將文化的未來發展交給政策管控、市場操縱或媒體主導，可能逐漸成為一種窄化的「文化工業」樣板。

閒置空間活化後再閒置-許多原本閒置空間因「閒置空間再活化」的政策支持，修繕後委由民間單位營運，因多數營運經費來自政府補助，礙於法規無法自負盈虧、平衡開銷，往往在熱鬧的展演活動之後，因常態性補助不足又無法自闢財源，無專業素養的主管機關承辦員干預專業經理人時有所聞，合約到期後經營者因諸多因素常萌生退意，其它原本有意願接手的團隊也避之唯恐不及，導致活化失敗、再度閒置。

時至今日，台灣已逐步邁入少子化及高齡化社會，貧富差距日益擴大，國家在追求高度經濟發展的國際競賽中，因客觀環境變化及社會體質調整不良，昔日「亞洲四小龍」榮光褪色，社會正義在M型化結構日趨穩定之下，普世價值觀日漸扭曲，房價高漲、稅制不公、教改失敗，公民被剝削感加重，人民對政府的信任感降低，年青人出路狹窄，「蚊子館」不斷形成，造成了政府財政上的長期負擔，猶如膽固醇經年累月地屯積，終有導致中風的一天。

如何有效防止並降低「蚊子館」的生成，中央政府應嚴格從上游管控公共工程政策，先防堵並勸退「孓孒館」滋生，同時採取有效方式清查中央及地方政府的閒置公共設施，建立完善退場機制，配合民間媒體或個人舉報系統，全面掌握清單並造冊備查，再結合社會非營利組織、慈善機構、弱勢團體、藝文及學術單位...，以長期認養、信託託管、低價租賃、無償使用、回饋計劃...等靈活具彈性的活化策略，從社會福利觀點為發展基礎，先求降低當地負擔，再設法平衡收支，進而自立更生，釋出閒置空間給真正需要空間的人們。

雖然許多案例皆因媒體報導或系列專書批露而陸續被政府列管，但是有些案例應該列管卻不予列管，足見有關單位在名單掌握上與內部行政舉報系統似有不足之處。近年來主管全國各地公共工程的行政院公共工程委員會，已開始逐步對地方政府進行全面清查與活化，並在官網制定民眾舉報系統，舉辦活化績優表揚與補助款扣除機制等措施，因事關人事考績與年度預算編列，導致地方政府尋求較為積極的活化作為，部分案例已獲初步成效，然而某些活化措施似乎值得商確：

封閉式活化
以行政程序將政府轄下的閒置空間直接移撥給其它公立機構使用，此舉不必經過冗長的公開招標程序，也不需增添主管機關太多開銷，名義上雖增加辦公空間，但承辦業務者有限，在管理人才及營運經費皆捉襟見肘的情況下，大多僅作為倉儲或庫房之用，往往大門深鎖不對外開放，平時也缺乏常態性管理，有違公共設施應增進全民最大福祉的初衷。在比例原則下，政策上應採取高額比例作為「開放式活化」使用，應避免地方政府為了解除中央列管而便宜行事，將原本應開放大眾使用的空間以活化為名行自我解套之實，應審慎評估每件案例的差異性，根據地方實際需求妥善規劃為宜。

表面式活化
事業目的主管機關最簡單快速的解決方案，大多是改換名稱、變更招牌、轉換用途，但往往根源問題非但無法解決，反而導致雖投入後續活化經費卻再度閒置的案例時有所聞。例如有些閒置空間設為「臨時避難所」，雖立意良善，但當地大多已有里民活動中心或學校足以應付避難需求，因使用率偏低，又缺乏避難相關設施，往往只懸掛招牌，久而久之便成為當地居民的儲藏室;又例如某些閒置空間再利用的館舍，在熱鬧開幕剪綵或零星活動後，因營運經費見拙而乏人聞問。務實來看，政府與其追求短暫而表面的暫時性活化，應以「實質性活化」為終極目標，需考量每處閒置案例的客觀條件不同，應深入查訪當地窒礙難行之處並審慎評估活化對策，活化初期無須以投資報酬回收率主要考量，可視活化成效逐年調整，況且減低當地社區居民負擔也是另一種投資概念，可視該地需求，釋出一定比例優先給相對弱勢的法人組織或社會團體，給予租金優惠甚至無償租用，端視承租者回饋社會的動能而定，也可誘導企業或院校的社會良善責任，無論是認養空間或提供產學合作支援，目標應導向具有實質意義的活化效應為佳。

消極式活化
因複雜原因長期閒置並任憑風吹雨打的老舊建物，經政府委託專家鑑定為危樓或無剩餘利用價值後，大多發包直接拆除以絕後患，或改作綠地公園，或拆除另行發包，進行更具規模的工程建設。面對「消極式活化」，相關單位應有效提高「積極性活化」比例，目前主要問題除了經費短絀之外，管理機關缺乏相關活化經驗，導致活化成效不彰則是另一個值得關切的課題。主管機關應對管理機關的業務相關人員進行成功案例的操作傳授，並通過國內外學者專家演講座談或工作坊，巡迴地方政府宣導相關活化知識與技巧，或引進曾具有相關活化實務經驗的組織或人士，共同進行各種有效的活化舉措。若遇到窒礙難行的法規，應與中央或各地民意代表檢討舊法並研擬新制，與時俱進方為上策。

其中因客觀環境變化所導致的三類閒置範疇，因近年來財團鯨吞蠶食，或政府釋出土地及容積獎勵措施失衡，導致「空間轉型」與「土地正義」在開發主義思維下，面臨價值觀上的挑戰，值得全民及有關單位關切：

文化資產
許多具有歷史價值的建築一旦被指定為歷史建物或古蹟之後，在「文化資產保存法」規範下便很難變更用途，因牽涉所有權人或開發商利益，在錯綜複雜的法規重重限制中，整修之路往往遙遙無期，甚至在暗夜成為「自燃物」被大火吞食也時有所聞，或者在迅雷不及掩耳之下被政府迅速拆解，徒剩斷垣殘壁也屢見不鮮。有些深具地方歷史脈絡的建物則因整修經費不足，只能任由主管機關「擺爛」，有些較幸運的歷史建物經整建後卻缺乏後續營運經費與管理人才，加上使用整建後的空間有嚴格法規限制，民間承租者不見得樂於投標承接燙手山芋，導致某些案例重蹈覆轍成為「閒置空間活化再閒置」，實為可惜。

軍事閒置設施
因現代化戰爭型態改變及冷戰後戰力部署調整等因素所及，國防部裁減兵力、精實軍備乃是大勢所趨，然全國目前尚有二百多處軍事設施閒置，扣除作為緊急用途或臨時避難等處所，仍遺留了上百座可待積極活化的營區或軍事用地，主管機關除了歸還土地給當地政府或原地主之外，這些龐大的土地如何活化使用，必須宏觀調控全局以免造成失衡現象。目前社會聲浪傾向運用陸續繳回國有財產局的龐大土地，轉建只租不賣的「社會住宅」之用，企圖以量制價，平衡社會普遍的高房價現象，然此政策尚具爭議，具體成效不明，是否能兌現施政者口號仍待後續觀察。此外，國防部所屬的眷村改建背後牽涉龐大利益，無論是徵收手段、開發機制、眷村保留皆有爭議，如何妥善處理、通盤規劃則是另一個待解的難題。

文化與教育機構
在少子化及城鄉差距擴大雙重影響之下，導致近年來越來越多偏鄉小學合併或廢校，數量已達上百處，相當可觀。少子化雖非錯誤政策所致，但主館機關在未仔細規劃廢校後的活化措施就貿然處置，或是接手單位缺乏經費也不知如何活化，這些數量龐大的閒置小學，嚴然已成為各地方政府的燙手山芋。廢棄一座小學也許對主管機關而言可能節省了開銷，但小學往往是該社區或村落的情感維繫中心，一但廢校，轉走的可能就不只是一位小朋友而已，而是一整戶人家。轉型成混齡學習的實驗學校在國外並不少見，與其採取單一式的傳統教育政策，不如靈活地開放某些面臨裁併的小學試辦新型態校園。此外，文化設施已從傳統的單一地方文化館或文物館，升級到各種不同類型的文化主題園區，在中央帶頭、地方政府一窩蜂跟進，以文創之名行圈地之實而大興土木者不在少數，然而在光鮮亮麗的建築外觀下，實質營運內容卻往往如同百貨公司般，充斥著商店、餐廳、咖啡廳…，在資本市場運轉邏輯下，文化被包裝成點綴品，若產官學界都將無形的文化價值建構在「產值至上」的論調中，在創造產能的同時，優先排擠了不具市場價值，例如實驗性、前衛性與學術性的發表管道， 若文化或藝術被創意產業架空只剩粉飾太平、政策化妝、自我感覺良好，而不去直視生命價值、揭露虛偽現實、反思存在意義的話，也許我們失去的夢想將比獲得的物質享受還要更多。

面對債留子孫、高齡社會、少子女化及貧富差距加劇的台灣社會，可見的未來將面臨艱困的多重挑戰，弱勢者與年輕人的被剝削感將更形加重。而一棟棟、一區區空蕩蕩的「蚊子館」，則是失能政府送給無權無勢的常民們，最具諷刺意味的巨型墓碑了。

麻木的老師

現代生活支撐老師的不是工作熱忱，養成一個叢林直覺，下意識地照

著過去沒事的方式過活。

隨著很久的奉獻就是教學的志業變成麻木的重複工作，忘了自己和同學當初許下的諾言，要去這個系統中革命，創造出屬於自己的教師路。

應該相處有一段時間的同學，看著小孩之間的互動，會突然覺得很陌生，不知道他們的情感和想法，才幾年的時間，沖淡了過去的感情，都忘了人之間能有如此單純的互動。


【為了保存工作，都選擇最保險的方法吧】


學生要選一個志願，建議他去選大眾科系，因為以後才有工作。



家長對管教規則有意見，皺著眉頭回去，為了工作還是修寬鬆點。


同事對教學方法，聽了一聽後笑一笑，回崗位還是同一套教法。


廠商送新題庫，想了下沿用舊題庫打亂後出，因為省時間。

和同事看到一個性平的案子處理很粗糙，憑著激情寫了一大串批評的

文字，，要去衝撞體制，想要看到這個制度改變的透明些，被另一個老同事過來看著螢幕後苦笑酸著。


【真是的，這東西給上面看到，你下一期還有工作嗎?】

奇怪的是剛畢業絕對不受到這種的言語威脅，但打了一打的手竟然停了下來，想了一下後決定整個文章刪掉，留下空白的Doc檔案，才按下存檔鍵。

留下在學校間會互相流傳的"案底紀錄"，就等於斷了一個老師的生路，這一輩子都不會有機會再踏進去學校這個場所，發FB被查記錄，投書會被找學校姓名，真正的批評意見能何去何從。



不去創新


不去投書


不去鬥爭

環境雕塑著每個老師，時間將老師變麻木不仁。

餐飲業薪資推算表

儲備幹部薪水27~28k左右，做三個月可以調薪，1000元，一年後變成大廚就是31k，但是要直接增加每天一個時數，一般職員一天9小時，但是大廚要上滿10小時。

內部的大廚，表示十分的不滿，自己努力一年多做到31k，結果另一個空降一下來直接就給32k，這天理啊。

三廚沒有升很多錢，大概500元，但是要負責整個店裡面的事務，是所有升遷中最可笑的職位。

廚助(25k)、

三廚(26~27k)

二廚(28k)

大廚(31~32k,10hrs)

督導(36k)

行政大廚(40k)