麻木的老師

現代生活支撐老師的不是工作熱忱，養成一個叢林直覺，下意識地照

著過去沒事的方式過活。

隨著很久的奉獻就是教學的志業變成麻木的重複工作，忘了自己和同學當初許下的諾言，要去這個系統中革命，創造出屬於自己的教師路。

應該相處有一段時間的同學，看著小孩之間的互動，會突然覺得很陌生，不知道他們的情感和想法，才幾年的時間，沖淡了過去的感情，都忘了人之間能有如此單純的互動。


【為了保存工作，都選擇最保險的方法吧】


學生要選一個志願，建議他去選大眾科系，因為以後才有工作。



家長對管教規則有意見，皺著眉頭回去，為了工作還是修寬鬆點。


同事對教學方法，聽了一聽後笑一笑，回崗位還是同一套教法。


廠商送新題庫，想了下沿用舊題庫打亂後出，因為省時間。

和同事看到一個性平的案子處理很粗糙，憑著激情寫了一大串批評的

文字，，要去衝撞體制，想要看到這個制度改變的透明些，被另一個老同事過來看著螢幕後苦笑酸著。


【真是的，這東西給上面看到，你下一期還有工作嗎?】

奇怪的是剛畢業絕對不受到這種的言語威脅，但打了一打的手竟然停了下來，想了一下後決定整個文章刪掉，留下空白的Doc檔案，才按下存檔鍵。

留下在學校間會互相流傳的"案底紀錄"，就等於斷了一個老師的生路，這一輩子都不會有機會再踏進去學校這個場所，發FB被查記錄，投書會被找學校姓名，真正的批評意見能何去何從。



不去創新


不去投書


不去鬥爭

環境雕塑著每個老師，時間將老師變麻木不仁。