2019年11月30日 星期六

健康行為基礎默記

行改


飽和
階層改變
逐步減敏
逐步養成
拮抗
處罰
類化
減弱

教師


講述法
問答法
腦力激盪
小組討論法
陪席式討論
腳色扮演
自我評量法
遊戲教學法
價值測清法

沒有留言:

張貼留言

留下你的想法