國中生的簡論

國中真的是一個很單純美好的年紀，大家聊天和打打鬧鬧，沒有任何可以言語的心機，一切都是自自然然的，大家是單純的因為想要聊而聚，沒有任何社交的壓力，男女之間毫無任何地的芥蒂，沒有啟蒙且異性間情愛的概念，很可能是大多人在大半人生中能自然和異性毫無相處壓力的時期。

這個時期是青春期的最前期，是每個人生在社交和知識蓬勃發展的基石，這段時期基本上就是一張白紙，人生尚未被這個社會定義出一個角色，彼此相處起來是毫無心機而自然，單純的因為交流上的通順而和另一個友好，因為和另一個人的矛盾而交惡，沒有更多的預設條件，更無存在於社會千百項的刻板印象(stereo type)、預設立場，直接到幾乎讓人快遺忘掉這社會的複雜程度。

這時期的國中生極度的依賴著重要他人(important one)，老師、同學、家人。。。這些人對這時期的孩子，建構出整個世界的運作觀，心理學所稱謂野性自我(ture me)這些發展的基底，形成人長大後對很多事物瞬間的條件反射反應，就如同一個核心的在相處中的想法，能不能夠信賴他人，或是對任何事物都極端無自信，對甚麼事物很喜愛；甚麼事物很厭惡，基本上就發展大半了，形成生活中應對事物的捷思反應(reflect action)。

公務員的紀律及迂腐

公務員這個生物是絕對的守法，尤其官階越高的越怕觸法，一個只要不亂搞，就可以做滿65歲退休的工作，誰想要隨便就丟掉?

守法到非常誇張的地步，同事笑說如果今天立法說要跳過一次樓才能保住工作，保證真的每個公務員都會死命跳一次，用不能說特別多的薪水，但是絕對的穩定來交換絕對忠誠的員工。

另外公務員常常在整併，並非外人看來效率低落，裡面的正式員工其實都被操的要死要活，每次有新的事務，政府都不願意雇新人，直接兩個單位加法併起來，就兩份工作量加給你，事務量增加的速度非常的瘋狂，也是有政府單位在過渡時期扛起三、四份的工作，因為一直沒有增派名額進來，所以拼命的執行工作量。


另外個人要讚賞的是公文體系，讚賞公文!?

對公文確實在很多人看來是政府耍廢的工具，也是很多人批評公務體系工作繁重效率卻提昇不起的原因，這些長久實施來大家都看的到，也心知肚明。

公文這個做法是公務員紀律的來源，就像是一個紀錄器，每個大小會議、調動都會被記錄在其中，對於一個要管理整頓整個數十萬人的體制，這樣的制度有存在的必要，當有公務員受到不公正的對待，公平委員來查驗判斷的時候，就必須仰賴公文這樣的公開文件來回溯當初的通話，並確定負責人、權責單位為何。

而舊時候因為是用紙本，所以保存不易容易出問題，現在全部電子化，也就沒這樣的問題存在了。



讚美部份完後就是貶

公務員真的是當久會變白X，政府是不能創新的，尤其是你是基層的時候，甚麼話最好都不要提出來。


提出創新 = 你是怪人

有沒有有人做過?    沒有? 很好不要那樣做。

有沒有其他國家實驗過?  沒有? 很好不要提出來。

一個國家會沒有競爭力，從最核心的政府做法就看的出來，每個人都躲起不創新，而像是一條條的狗，躲在自己的小狗屋，等待每個月有一盆飯端到你面前，不用挑戰這個體系，也不用為國家思慮未來。


官階更是一個腐敗的象徵，軍人就是這樣的產物，評批太多人講過了。

官大就等於你講的話是對，就算現在定了法要求人要違抗，只要官夠大一句話就可以越過這條法律，要求其他人不得去追究，等於底下人變相的被吞下黑鍋，公務體系是極端穩定的，意思大官可以做到退休為止，幾乎沒有人敢去動他。

公務員的狗官最善長的是綵拍，每個人都過來拍一張照片，消化完預算後就跑掉，至於措施之後有沒有成效，誰知道?  誰在乎?

相對基層的樸實，上級的無端浪費，是這個政府腐敗的主因，而沒有一個可以確實抗衡的力量，監察院這樣的體制是有問題的，由當期總統選出來的提名，絕對會袒護其相關背景的人，也造成政府高層官官相護。

公務員是一個爭議性的體系，但也是執行來長久的制度，可以評批、可以檢視，這些都可以促進一個體制的改善，但絕對不能盲目流於低階酸民的思考等級，而使人忽視掉進步的空間。

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另外個人要讚賞的是公文體系，讚賞公文!?

對公文確實在很多人看來是政府耍廢的工具，也是很多人批評公務體系工作繁重效率卻提昇不起的原因，這些長久實施來大家都看的到，也心知肚明。

公文這個做法是公務員紀律的來源，就像是一個紀錄器，每個大小會議、調動都會被記錄在其中，對於一個要管理整頓整個數十萬人的體制，這樣的制度有存在的必要，當有公務員受到不公正的對待，公平委員來查驗判斷的時候，就必須仰賴公文這樣的公開文件來回溯當初的通話，並確定負責人、權責單位為何。

而舊時候因為是用紙本，所以保存不易容易出問題，現在全部電子化，也就沒這樣的問
題存在了。

讚美部份完後就是貶

公務員真的是當久會變白X，政府是不能創新的，尤其是你是基層的時候，甚麼話最好都不要提出來。


提出創新 = 你是怪人

有沒有有人做過?    沒有? 很好不要那樣做。

有沒有其他國家實驗過?  沒有? 很好不要提出來。

一個國家會沒有競爭力，從最核心的政府做法就看的出來，每個人都躲起不創新，而像是一條條的狗，躲在自己的小狗屋，等待每個月有一盆飯端到你面前，不用挑戰這個體系，也不用為國家思慮未來。


官階更是一個腐敗的象徵，軍人就是這樣的產物，評批太多人講過了。

官大就等於你講的話是對，就算現在定了法要求人要違抗，只要官夠大一句話就可以越過這條法律，要求其他人不得去追究，等於底下人變相的被吞下黑鍋，公務體系是極端穩定的，意思大官可以做到退休為止，幾乎沒有人敢去動他。

公務員的狗官最善長的是綵拍，每個人都過來拍一張照片，消化完預算後就跑掉，至於措施之後有沒有成效，誰知道?  誰在乎?


挑戰體制、建立體制、變成體制。

驕傲和商

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政府是不能創新的


提出創新 = 你是怪人


有沒有有人做過? 

沒有? 很好不要那樣做。


有沒有其他國家實驗過?

沒有? 很好不要提出來。





今天政府說要10點熄燈，保證每個人都會在那時間保證熄燈，沒有人敢去違抗這些命令，就像是忠狗在搖尾吧，主人說一就是一。

絕對絕對的守法，尤其官階越高的越怕觸法，任何可以守的法一定會去閱讀過一遍，一個只要不亂搞，就可以做滿65歲退休的工作，誰想要隨便就丟掉?


守法到非常誇張的地步，如果有法說要跳樓才能保住工作，保證真的每個公務員都會跳，可說用穩定來換回一個絕對忠誠的員工。

有為了滿足公務名額需求的人，搬家到外島去之為了那個比較好考的離島缺，等到三年後再調任。

提出創新 = 你是怪人


有沒有有人做過? 

沒有? 很好不要那樣做。


有沒有其他國家實驗過?

沒有? 很好不要提出來。

lvl 0 廚助的傳奇

【main】
在廚房這種地方用實力為主的地方工作，特別容易出現各種奇怪的狀況。

那名廚助年近四十歲，是廚房中年紀最大的，在長榮桂冠做過、在學校餐飲做過經歷可說十分的豐富。


看到廚助在站著爐子炒飯菜，結果大廚在旁邊洗碗，這個畫面實在太過衝擊了，讓我吐了一口老血。


看到一個廚助在指導大廚，真的是令人心情很玩味的。


雖然店內有大廚，但我會說這個廚房內有兩個大廚存在著。

沒有狂，只有最狂，廚房的世界是沒有極限的


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那名廚助年近四十歲，是廚房中年紀最大的。

在長榮桂冠做過、在學校餐飲做過

經歷十分的豐富。


大廚年輕人，在公司待了五年多，28歲多歲
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看到一個廚助在指導大廚，真的是令人心情很玩味的。

印證了廚房中唯一能相信的就是實力

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看到廚助在站著爐子炒飯菜，結果大廚在旁邊洗碗，這個畫面實在太過衝擊了，讓我吐了一口老血。

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因為前一個大廚的個性的關係，也可能因為廚助確實有實力，半年的時間這個人就拚完了一般人三年、四年才有機會學到的店內事物。

雖然店內有大廚，但我會說這個廚房內有兩個大廚存在著。

沒有狂，只有最狂，廚房的世界是沒有極限的

【談談代理教師這種鬼東西】

閒時間和同事打屁聊天

代理這種東西真的是一種見不得人的職業，加薪幅度零，每一年、半年就會被迫離職然後從一等新手村重新出發，結果問一圈還真的有人當五年多領同樣薪水的超猛傳說，完全一個黃蓋一個周瑜。


這是超級有效率的制度，留不住人是廢話，和正式老師一比，寒暑假的薪水全給，加上該有的休假絕對不會少，還能夠公務員旅遊卡，代理。。。。有勞健保阿呵呵呵


這種薪水要求人做多少事情阿，笑死人每件事情都要人介入，給這種外面搖搖杯的錢，這樣老師能拿到甚麼回報?

學生的愛喔、家長的尊敬喔，如果有一天有超市收這種貨幣再來唬小，老師也是人要過生活的。

上有政策、下有對策，教育部腦殘以為這樣老師超多超省錢，然後人全部跑光光，沒有人想留下來執行教育部的"政策"，因為根本沒有穩定的人在崗位上，真的徵進去的也是直屬學校，當教育部的命令是屁，結果每個教育政策越搞越沒效率，能越改越爛到簡直變奇蹟了。

結果僵硬到可悲的制度，綁死了薪水和僱用期限，由白癡官員設計的白癡制度，讓後來進來這領域的老師被迫忍受極端嚴苛的，然後官員自己完全不用負責，這就是台灣。

制度的問題、官員的問題，反正都都管他的都推給老師的錯就好了，民眾的智商真的很智障很好騙，讓人笑死。(攤手)

現代優良的教師制度

教育部常常宣導我們的國家的教育體系是如此優良，就且來解析下這麼優良的制度。

1.制衡性
原本直接隸屬於教育部底下的老師，第一線收到教育部的命令，不管是新的政策、教育改革，理論上應該由基層老師接收後貫徹執行。現在一半的老師是代理進來，剩下一半是由學校教甄進來隸屬學校底下，你要直屬學校的人還是流浪教師為了政策和學校對幹?  呵呵

2.穩定性
一個好的師生關係，是金錢永遠買不到的，往往班導為了掌握整個班上的個別學生
，就花去一年多的時間個別聊天輔導，然後現在這個時間剛好是代理老師時間滿後，掌握完學生剛好準備下一間學校。

3.責任性
原本制度就是分進去一個崗位的人，就會嘗試一些變化，然後就可以長久擔任同樣的職務，善長教導走向教學；專掌心輔的走向輔導；喜歡小孩的擔任班導。

現在喔，代理作輔導、學務、班導、教學、出納。。。只差沒有把主任、校長這兩個位置讓代理玩了。



看到現今師範開放後的崩壞模樣，對照起現今吳清基的那幅無辜模樣，這些制度還真的很優良，讓人痛苦流涕。

努力遵守制度的人是一般人，反抗制度的人被叫叛徒，破壞所有制度的人卻是英雄。

常常盯著過去的歷史覺得可笑，還沒出生的一代環境就被迫決定，然後強迫新一代承擔所有前一代的過錯。

學徒的悲慘世界

廚房有一句話

【發生任何事情都是學徒的錯】

地上有水，是學徒的錯；師傅燒黑菜，是學徒的錯；廚房有錯，一定是學徒的錯。

學徒是一個超級低階的存在，像是一個公司裡面最可悲的存在，比門口的那隻來福還要可悲，至少來福不用做事情，切菜、倒水、歸東西、放菜、開門。。。光是列出要做事情的明細表，就可以數上三天三夜。

談到薪水這件事情喔。。。公司願意讓你來"學習"，已經是仁義已盡了，怎麼敢領甚麼薪水?

當師傅不爽的時候就是學徒的上場時間，幫顧菜、幫端菜、幫招呼客人，十八般武藝樣樣精全。

說穿學徒就是方便的免洗筷，像是癩皮狗，比門口的那隻來福還要可悲，公司的態度就是反正完爛後還有新人上門，盡量玩到爛再換下一個。