【轉】心理學老師眼中的月餅

【轉】心理學老師眼中的月餅

馮特：我就想研究一下，它都由哪些元素組成的（構造主義）
華生：我就想知道它的製作過程是怎樣的（行為主義）
弗洛依德：我想知道它裡面是什麼陷的（潛意識理論）
巴甫洛夫：一見到月餅，我就不由自主地流口水（經典條件反射）
斯金納：誰想吃這塊月餅，必須先幫我完成一件事（操作性條件反射）
詹姆斯：月餅的最大功能是能夠讓人解饞（機能主義）
羅傑斯：在吃這塊月餅之前，我必須考慮到各位的感受，所以，我決定將它分開，一人一塊（人本主義）
馬斯洛：吃了這塊月餅就可以滿足我品嘗美味的需求（需要層次理論）
皮亞傑：我得研究研究，那些原料是通過什麼方式結合在一起的（結構主義）
米德：這些月餅我們不能簡簡單單地將它視為一種食物， 它在互動的過程中已經被人們賦予了新的內涵（符號互動論）
格根：無論它包含多少種意義，這些意義都是由社會建構的（社會建構論）
格爾茨：只有在中國才能吃到月餅這種食品，它代表了中國的一種文化（文化心理學）
塞利格曼：透過「月餅」這種特殊的食品，我們可以看得出中國人美好的、積極的情感（積極心理學）
薩賓：來來來，我們一邊吃月餅， 一邊說說自己跟月餅有關的故事（敘事心理學）
安東尼祿賓：吃了這塊月餅，你就擁有無窮的力量！！！ （潛能開發）
庫恩：面對同一塊月餅，你們之所以表達出不同的話語，完全是由你們各自的范式決定的（范式論觀點）
海靈格：吃月餅時要把家族中的每個成員都放在心裡，如果有人被排除或遺忘，你這月餅怎麼吃都不是滋味...... （家族排列）
中秋節愉快、幸福、平安！