A-02菲菲雜文

 PR值最高是99但學醫學的我們總追求著100不存在的值

人終究難逃一死，但願走的平平穩穩因為話說死，死的人會是你

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＜父親和母親＞

很長久父母對我而言就如同天與地。

<帶小孩這檔事情>=

每個人都是第一次。

我們會恐慌

我們會不知所措

甚至痛苦攤坐而無法自我

這些都是父母會面臨和類同的心理

開始切入正題，所有在養育的路上身為家長會很自然的投射自己想要的教育方針，有兩個大偏向一個是很容易達成的另一是很難達成的，像是希望考上醫學院這類要求或小事情希望打掃家裡，這些都是很常出現的。

讓我們從人體解剖開始，前三年是發展基本身體功能，那直觀的方向就像是嬰兒握住東西，學習爬行然後站立，學習發音後組織起語言並開始講出有意義的語句和文章。

當然這些是一些通識並非絕對，有些孩童會比較緩發展有些會比較資優會發展較同年齡學生要快速，這些都要因材施教來引導並調整學習或輔導身體或心理狀態。

在教導及心理輔導的教育方針，要求孩童漸漸的產生自律會比想規範孩童所有事項會更實際，孩童藉由自律學習會比單純照著別人的條列規範更能產生動機。

＜護理師大哉問＞=

護理師不化粧：一般來說有沒有在化粧，有在實習階段的新生，那化粧這樣的事，一開始會因為面子問題畫下妝，但畫一下然後去上班，下班要卸妝然後睡一下，馬上又要化粧，很快就學習到不要浪費珍貴的時間在化粧這樣的事情。

護理師口氣很差：這件事情確實常常發生，雖然基於基本禮節要保持禮貌，但如果你要送藥加上半小時一次的測量生理，幾十個佇列的雜事，那不難想像抓狂奔跑的護理師的心情了。

護理師不進食：很多時候因為工作量關係，很多多人是上班不進食的，有人會帶回回去或下班在吃，比較可能是喝水或飲料，所以護理師不是機器人不吃喝的。

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8am 4pm

4pm 12 pm

12pm 8am

＜兒科的一天＞_×

＜無極的手術室＞=

血如噴泉沾染雙手，我無助的問天，傷者激烈的喘氣後，讓人恐懼的慢慢心跳減慢，血一袋袋的送著，暗紅色的液體不斷重複著灑在手術室中，走出門外盯著眷屬心中和雙唇不斷顫抖。

對不起我們沒救起他

＜夢＞=

一樣的開頭，在那個角落

 

對面那個女生會用力的推倒我，背部落地在身後面的水潭，我渾身是泥水的站起來，黃色服參著土黃色泥水。

〔婊子〕

這是我人第一次聽到髒話，害怕至極的我向後逃跑，被對方抓著頭髮拉著抓回去，兩個女生抓住了我，對面的女生向我甩著巴掌，一下一下直到數十下，然後把丟在昏暗的角落。

那時刻從未被神聽見過我的聲音。

＜慢跑的好處＞= 

慢跑是一個極重要的運動，而在眾多的訓練的項目中慢跑是一種可輕易搭配的練習，不需要器具且隨時都可用來訓練。

軍隊中每天都會進行慢跑來維持體能，對無法進行大重量訓練的老人族群，慢跑便是一個不敗的選項。

慢跑可以和志同道合者一同跑步，適當的速度為能夠輕鬆的與人交談的速度，在衣著上選用吸汗的材質的衣物，需要要補充水份，可以選用如開水和電解質飲品。

在身體上人慢跑可以促進肺部呼吸，下部如膝部和臀部的肌肉生長，維他命D的產生，以上。

無須用器具

可以曬到太陽 維他命D(查下

和志同道合的人聊天

活化肺部讓你體力改善

＜關於婦女產後憂鬱的現象＞=

懷孕生產對女性是一個重大的事情，尤其是第一胎的新手媽媽，但也因此對懷孕的女性是痛苦的幸福。

最常見的第一件事是禁食，懷孕許多食材或是藥物會禁止，運動部分雖然西方的婦女會持續運動，但是華人比較常禁止激烈運動。

在日常生活上，無法拿取重物也難以久站，在做家事上也很多困擾，生活需要和丈夫或婆家進行調整。

但生完小孩後才會面臨最大的挑戰，這些造成婦女憂慮諸多事項，首先面臨是婆家的限制如照顧的要求，常常被要求單獨照顧小孩，長時間要每四小時維持餵奶，半天要替換尿布這些勞動的轟炸，通常頭幾年婦女是無法擁有充足的睡眠和精神。

最後還是得提醒，撫養孩童還是要以家庭為單位，不能總是要求母親單獨承擔壓力，唯有整個家庭一起撫養才是適當的方針，以上。

家事分配

婆媳關係

懷孕期間限制

中西藥的限制

＜了解幼兒到兒童＞2歲以下，6歲為止

＜感覺統合在做啥＞聯合菲菲和安特，改善弟弟的語言障礙～

接受訊息的大腦有無法接受部份訊息的完整性的情況導致接受手寫或聽力上有訊息的缺失情形。

智商並無發展遲緩跡象

喉舌並無問題可正確發聲

寫字有問題無法寫出正確的長句子或文章

接受訊息端有問題

語言矯正像是一個個音和音節來鍛鍊並發音

要確認身體構造有無缺失

＜主觀症狀和客觀症狀＞=

關於醫師在判斷上可以採用的診斷方式，主觀為病患自己的感受，如疼痛十級主觀陳述自身疼痛程度。

客觀症狀指觸診及一些非侵入性診療法，確認如身體傷口、心音有無絮亂這，這些為診斷方主動的收集病症資料。

＜基督教、佛教、伊斯蘭教簡述＞=

基督演進史可以看出是一種工具，這現象尤其越發越盛，尤其像教皇這樣的存在或是梵蒂岡發展成一塊神聖不可侵犯的領地，但像是一些情況是和科學衝突，這些像是地球是平的這類新舊想法的衝突。

佛教一樣類似的結構，最近的是成在中國紅衛兵大大打擊這個信仰，在以前讓佛教廣泛信仰傳播，而幾個朝代都有信仰佛教的皇帝，這些都讓其傳播更加速及根深柢固的鞏固。

伊斯蘭教就非常特別的存在，他就像是一個憲法但永遠都沒改過，也許當下撰寫的時空有很先進的理念，但過了千百年後就開始顯的過時，像是女性不能夠工作不能上學，這就導致這類國家變得過時且落後。

<模糊的壞>（比較不聽話，吵鬧，總是去招惹別人，大聲的喧鬧著，上課都不聽話）=

首先是定義，壞這樣詞彙定義著某些群體的孩童，大概都是在所謂的“乖”，最常見便是吵鬧這件事，高頻的尖叫聲讓人很頭痛，另一部分就是學習，對身為華人的我們相當要求，能夠好好讀書是我們非常在意的事。

這些同樣的行為和言語矯正，其問題有特別的客製化的介入，當不管多麼努力教學如果無效都會讓人逐漸的煩厭，人並非是天生就能應對孩童，這些要經過經驗重複的忍耐著，也要定好對孩童規範的原則，寧可開頭定好標章也勝過回頭補破網。

另一個點是東西文化的衝突，東方要求重複精準的記憶和考試，西方要求創意且自由的學習，光是基本端上就差異深遠，並非是完全西化就能解決，像是理工科就確確實實需要堅實的記憶和高度重複的背誦和練習。

回來主題目，在乖壞定義上有所偏見，華人的確實深深要求著專心讀書這個萬年不變這個規定，以下貯列一些改善原則。

讓孩子慢慢增加專注時間：從五分鐘到慢慢一堂課的40分鐘

不同的媒體：書本、電腦、投影片，不同的媒體讓孩童可以改變學習不膩

陪伴的重要性：也須很多家長會拿著手機完全不關心的在孩童旁，但就算比較鬆散的陪伴也勝過完全漠視，能陪伴便是一個親子原則